"Точка,точка,запятая"

Программа занятий

Программа «Точка, точка, запятая» разработана основе Программы развития математических представлений у дошкольников Е.В. Колесниковой, учебного пособия Н.С. Жуковой.

Отличие общеразвивающей программы «Точка, точка, запятая» от других программ тем, что основной целью ставит задачу формирования потребности ребенка в познании, что является необходимым условием полноценного развития ребенка и играет неоценимую роль в формировании детской личности. Включение в программу игр по укреплению психосоматического и психофизиологического здоровья детей, традиционных и нетрадиционных методов совместной деятельности направленных на интеллектуальное развитие и не используемых в основных образовательных программах, также считаем отличительной чертой данной общеразвивающей программы.

• развитие видов речевой деятельности: умений слушать, говорить, свободно пользоваться языком в различных ситуациях общения;

• обогащение речи детей, за счет расширения и уточнения представлений детей об окружающем мире в ходе чтения, рассмотрения иллюстраций, бесед и др.;

• развитие фонематического слуха (умение выделять звук из ряда других);

• развитие фонематического анализа (умение делать звуко-буквенный анализ слов, правильно определять и давать характеристику звука);

• развитие умения правильно обозначать звук на письме, составлять слова из букв и слогов, читать;

• учить составлять простые предложения и интонационно правильно проговаривать их в соответствии со знаками на конце;

• подготовка руки к письму («печатание» букв, слов, предложений).

• развитие математических представлений о числах и цифрах;

• знакомство с математическими знаками;

• развитие умение решать и составлять арифметические задачи;

• развитие внимания, наблюдательности, логического мышление;

• подготовка руки к письму («печатание» цифр, рисование геометрических форм);

• развивать умение ориентироваться во времени и пространстве;

• учить сравнивать количество предметов и записывать соотношение при помощи знаков и цифр;

• учить понимать задание и выполнять их самостоятельно.